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标点符号对我们获取知识有多么重要

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我们从古代文献和书画中知道,古时中国是没有完整的标点符号执行方案,主要靠标注(或注释)来进行文字分段的,那时读书率不高,而缺乏章句分段进一步加大了获取知识的难度。年2月2日,北洋政府教育部发布第53号训令——《通令采用新式标点符号文》,我国第一套法定的新式标点符号从此诞生。

之前我刷代这么一个短视频,视频中超市销售某品牌的酱菜,在商品标签中的品名是这样标识的:山里人肉沫豇豆克。没有标点符号,这段文字我们有这么两种理解。

其一:山里人肉沫豇豆克。品牌:山里;产品:人肉沫豇豆;重量:克。

其二:山里人肉沫豇豆克。品牌:山里人;产品:肉沫豇豆;重量:克。

这也是为什么在古代,为什么自学成才的读书人少之又少的原因,实在是因为没有完整的断章符号(标点符号),同样的一段文字,不同的断句,导致字面意思相差十万八千里。没有明确断句估计这是是孔子说的三人行必有我师焉的原因之一,说实话,在没有明确断句的古代,同一段文字在不同人眼中实在是有多种不同意义可能,不断的交流才能明断,这也是为什么古代有这么一句谚语流传:锣不敲不响,理不辩不明。

下面我们来列举一些经典没有标点符号的歧义句子

一、张一非吾子也家财尽与我婿外人不可争夺

1、张一非,吾子也,家财尽与,我婿、外人不可争夺。

2、张一非,吾子也,家财尽与我婿,外人不可争夺。

二、明日逢春好不晦气,终年倒运少有余财

1、明日/逢春/好不晦气,终年/倒运/少有余财

2、明日/逢春好/不晦气,终年/倒运少/有余财

三、下雨天留客天留我不留

1、下雨天留客,天留我不留

2、下雨天/留客天/留我不留?

四、寄钱三百吊买柴烧孩子小心带和尚田租等我回去收

1、寄钱三百吊/买柴烧孩子/小心带和尚/田租等我回去收

2、寄钱三百吊/买柴烧/孩子小心带/和尚田租等我回去收

五、行人等不得在此小便

1、行人等/不得在此小便

2、行人等不得/在此小便

这也就是为什么不管是在古代还是现在,都鼓励人有机会都要多读书,实在是一个不小心就容易流入他人的圈套,而不自知。




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